Интересная страница Вконтакте "Инструменты писателя" с графическими схемами-шпаргалками и конспектами учебников для писателей, сценаристов, журналистов, блоггеров. 
  



 Первоначальный облик характера героя сценария по А.Митте
 
 

Трехчастная структура сценария по Л.Сегер

       Анкета исследования персонажей фильма

   Придумать новую научно-фантастическую идею не так легко, как кажется. Бывает, изобрел что-то свежее, оригинальное, и даже набросал фантастический рассказ, а потом оказывается, что какой-нибудь Айзек Азимов, или Хайнлайн давным-давно, и подробнейшим образом описали идею в своих книгах. Чтобы придумать новую фантастическую идею, нужно в первую очередь знать, что было найдено ранее.

Прочитать, для ознакомления с фантастическими идеями, все существующие фантастические книги нереально: жизни не хватит. Но благо Генрих Саулович Альтшуллер (1926-1998) писатель-фантаст, изобретатель, и вообще великий человек, систематизировал и сделал выжимку из научно-фантастической литературы. Его "Регистр научно-фантастических идей и ситуаций"  позволяет любому писателю-фантасту проверить собственную идею на оригинальность, а заодно и глубже изучить фантастику, как жанр художественной литературы.

Однако знать существующие идеи и уметь их генерировать не одно и тоже. Развивать изобретательский и сочинительский навык писателю требуется постоянно, и "тренажер для писателя-фантаста" поможет совместить теорию с практикой.

"Тренажер для писателя-фантаста" легко сделать самостоятельно. Для этого понадобится "Регистр научно-фантастических идей" Генриха Альтшуллера и программа MindManager  (хотя тут кому как нравится, можно воспользоваться и Экселем).

1. Находим в интернете "Регистр научно-фантастических идей и ситуаций" 

2. В программе MindManager составляем интеллект-карту, в соответствии с классификацией Регистра. (рекомендую затратить время и силы и составить карту самостоятельно, это поможет лучше прочувствовать "Регистр")

 

( Читать далее )

 

Вспомнил случай интересный.
Его мне рассказал знакомый директор музыкальной школы одного маленького провинциального городка на Урале, Сергей Николаевич.
В этой школе работала (может и сейчас работает) преподаватель по классу домры и балалайки Зинаида Ивановна. Женщина лет сорокапяти, высокая, с крашеными с огненно-рыжий цвет волосами, и ярко-красной помадой на губах, в огромных очках. Весьма импозантная женщина, через чур подвижная и шебутная. Необходимо заметить, что женщина эта любила выпивать, за что несколько раз ее выгоняли с работы. Но городишко очень маленький, другого преподавателя на балалайку нет, а еще она придет в слезах к директору и умоляет взять обратно, со вставанием на колени… Несколько раз жалел Сергей Николаевич убогую и брал обратно.
Однажды зимой, Зинаида Ивановна решила в очередной раз проявить инициативу, и организовала поход на другой берег Камы (примерно километр шириной) для своих подопечных учеников детской школы искусств. В выходной день дети (порядка пятнадцати штук) вместе со своим педагогом Зинаидой Ивановной отправились в однодневный поход. Планировалось перейти на другую сторону замерзшей Камы и разбить там стоянку.
Когда пришли на место, на опушке леса Зинаида Ивановна сказала детям:
– Вы пока собирайте дрова. А я сейчас приду. Схожу на полчасика.
Неподалеку от стоянки походников, если пройти немного через лес, находилась деревня, в которой у Зинаиды жил мужичек знакомый. Она к нему в гости заглянула, естественно с ним выпила и про детей забыла.
Юные музыканты разжечь костер так и не смогли, ходили по лесу и искали Зинаиду Ивановну. К вечеру стемнело, упала температура, и поднялся буран. Дети по бурану перешли через Каму обратно в город и естественно замерзли.
Возмущенные родители стали звонить директору Сергею Николаевичу. Тот стал звонить Зинаиде. Дозвонился только ночью, когда она на попутной машине (через Каму зимой дорога есть) добралась до дома. Произошел следующий телефонный разговор:

С.Н: Зинаида Ивановна в чем дело?
З.И. (восторженным голосом) Сергей Николаевич, ой, вы знаете!!! Мы с ребятами ходили в поход. Жгли костер, делали чай. Ребятам так понравилось!!!
С.Н. Зинаида Ивановна, я все знаю.
З.И. (молчание)
После этого случая Зинаиду в очередной раз уволили. Через какое-то время, правда, она опять клялась завязать, и ее опять пожалели и приняли обратно.

Я специально когда стал писать этот пост, навел справки. Не работает больше Зинаида Ивановна в музыкальной школе, и уже давно. Совсем спилась женщина.

Вот такая история.